依据2010年考研英语大纲分析考研词汇应对策略

  依据《 2010 年全国硕士研究生入学统一考试英语考试大纲解析》

  分析考研词汇应对策略

  考研词汇是考研英语复习的根基和基础，而不少备战 2010 年考研的同学也异常担心在 2010 年的考研中单词考查范围会有大的变动，聚英考研网教研中心依据《 2010 年全国硕士研

  究生入学统一考试英语考试大纲解析》，为同学们进行有的放矢的复习词汇进行第一时间的权威指导。

  《 2010 年考研英语考试大纲解析》中明确指出：“考生应能掌握 5500 左右的词汇及相关词组。除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词，形容词与介词，形容词与名词等”；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等。 由此可见 2010对词汇的考查要求没有实质性的变化，只是强调了同学们应更全面，更细微的去掌握词汇，熟练用运词汇。现针对考生在复习词汇上的一些常见问题进行详细分析。

  如何解决记忆单词的难题？

  从词汇考察范围上来看，考研对于词汇的考察将不再限于规定词汇的给定含义，而是更为广泛和深入的考察考生对于词汇的掌握。另一方面，从人的记忆特点来看，在记忆单词的同时一并记忆它的诸多含义显然是一种耗时费力却事倍功半的方法。因此在复习单词的第一个阶段，我们更应强调对于单词的快速记忆和数量突破，力求在短时间内认识考研要求掌握的词汇。 这个阶段比较好的是通过词根词缀和词群记忆法去快速从量上突破单词，找出单词间的内在联系和记忆特点，提高记忆效率。同时，阅读也是对于词汇量考察的主要形式，在背单词之余也可以通过阅读巩固词汇。

  如何解决单词运用的难题？

  当识词问题解决之后，关于词汇的运用问题就转移到了考研中的几个重点项目：完形，翻译和写作上。从这三个项目对于词汇的要求来看，词汇的复习可以分为以下几个方面：

  1．针对完形总结考研中的一词多义和熟词僻义以及常见词的搭配用法。

  例如： develop一词可以表示“发展；显影；感染”等含义，而“感染”作为一个生僻含义在考研中可谓屡见不鲜，如：develop a disease; develop bacteria infections等。

  2．针对翻译总结考研翻译中常见词的词义，尤其是曾经出现过的词。

  例如： impersonal通常解释为“非人的”，如非人为因素impersonal factor；然而在考研中要了解以下含义：“没有感情的；没有人情味的；客观的”，如考研中曾出现impersonal society没有人情味的社会。

  3．针对写作重点复习写作词汇和特定表达。

  掌握在考研写作中常使用的亮点词汇和固定搭配，并且针对常用说法进行积累，提高词汇的替换能力和运用技巧。如使用 exceedingly替换very，indispensable替换necessary等；或是使用不同用法表示相同概念，如crucial，essential，significant等。

  以上只是关于考研词汇复习思路的一点简单概括，针对考研词汇的特点，词汇的复习更应分出主次先后，以便能更好地节省时间，加快速度，提高效率，从而在考研中做到胜算在握。

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