2013考研英语一与英语二难易比较一览表

		英语 （二）	英语（一）	难度比较
大 纲 规 定	考试性质	专业硕士研究生的考生	学术硕士研究生的考生
	评价目标	语法：列出八个语法知识点，明确了考查方向和备考范围。	未专门列出对语法知识的具体要求，“能熟练地运用基本的语法知识”	英语(二)语法考查范围相对较小，注重考查基础知识，难度大大降低
		词汇： “考生应能较熟练地掌握5500个左右的常用词汇以及相关常用词组”“考生应能根据具体的语境、句子结构或上下文理解一些非常用词的词义”	要求“考生能掌握5500左右的词汇和630个超纲词汇及相关词组”“除掌握词汇的基本含义外，考生还应掌握词汇之间的词义关系，如同义词、近义词、反义词等；掌握词汇之间的搭配关系，如动词与介词、形容词与介词、形容词与名词等；掌握词汇生成的基本知识，如词源、词根、词缀等”	英语（二）对词汇的要求相对较低，不会像英语（一）那样偏重对词汇词义和用法的深度挖掘，而主要偏重考查“常用”的词汇和词组，考查考生根据语境推测非常用词词义的能力。
		阅读：去掉了“生词量不超过所读材料总词汇量的3%”这一条； 阅读能力要求变成了六条，少了“理解文中的概念性含义”和“区分论点和论据” ；此外，“进行有关的判断、推理和引申”在英语（二）中只剩了一半：“进行一定的判断和推理”，少了“引申”能力这个难点的考查。	八大阅读能力要求	英语（二）涉及到的生词量问题较少，考查生词的可能性也降到了最低；对阅读能力的考查也大大地降低。
		作文：“考生应能根据所给的提纲、情景或要求完成相应的短文写作。短文应中心思想明确，切中题意，结构清晰，条理清楚，用词恰当，无明显语言错误”	“考生应能写不同类型的应用文，包括私人和公务信函、备忘录、摘要、报告等，以及一般描述性、叙述性、或议论性的文章”，还要求“考生做到语法、拼写、标点正确，用词恰当；遵循文章的特定文体格式；合理组织文章结构，使其内容统一、连贯”	英语（二）对考生写作能力的要求并不高，基本就是初级的写作要求，甚至透露出允许出现语言错误；英语（一）对语言的准确度、文体格式、文章结构、语域的恰当性提出了较高的要求；
考 试 内 容 与 试 卷 结 构	英语知识运用	文章约350词	文章约240--280词	英语（二）文章增加了阅读量，留出的空格间的间距加大，不仅已知信息无形中增加了，对长难句的分析能力的要求也降低了。而且，英语（二）完形填空文章本身就较好理解，做题也更轻松，选项在原文中的复现也较普遍，一般很容易找到或者选出答案。因此，英语（二）的完形填空有所变化，但是总体难度降低了。
	阅读理解PARTA	四篇阅读理解为1500词左右	四篇阅读理解总长度约为1600词	英语（二）的阅读理解试题难度略低于英语（一）
	阅读理解PARTB	多项对应（即常说的连线题)，小标题对应，正误判断	七选五、小标题、排序题	英语（二）题型难度较小切投机性大(如判断题，全写“True”或者“False”也能至少得四分);而英语（一）的题型难度众所周知
	翻译-英译汉	阅读、理解长度为150词左右的一个或几个英语段落，并将其全部译成汉语	英语（一）中翻译属于阅读理解的一部分Part C,要求考生将五个画线句子(约150词)翻译成汉语	英语（二）并没有突出英译汉的难度，只是考查将一般的英语语言材料转换成汉语的能力，与英语（一）专门挑出五个长难句来考相比，难度只有降没有升
	写作PARTA 小作文	多为书信及新增的摘要	较难判断考查哪种备选题型	区别不大，英语（二）难度较低
	写作PARTB 大作文	主要是图表作文，150词以上	主要是考查难度较大的图画作文，160到200个词	英语（二）难度较低