东北师范大学博士研究生导师介绍：袁孝亭

姓　　名：	袁孝亭	性别：	男
出生年月：	1957-10-17	工作单位：	东北师范大学
所在院系：	教育科学学院	职称：	教授
行政职务：		招生专业：	040102课程与教学论
研究领域：	学科教学论专题研究、农村环境教育、区域地理教学研究、地理直观教学研究、当代课程与教学理论进展Ⅱ	是否兼职：	否
指导博士生总数：		指导硕士生总数：
目前博士生数：		目前硕士生数：

个人简介

【个人情况综述】 　　教授，硕士。东北师范大学课程与教学论（地理）专业硕士生导师。东北师范大学中青年学术骨干。教授委员会教授。地理教学论教研室主任国家地理课程标准研制工作组核心成员。人民教育出版社九年义务教育地理教材编委。 　　【学习工作简历】 　　1978.3-1982.1 哈尔滨师范大学地理系，学习，获理学学士学位 　　1984.9-1987.7东北师范大学地理系，学习，获教育学硕士学位 　　1982.2-1984.8 牡丹江第一中学教师 　　1987.7-1988.10 东北师范大学地理系 助教 　　1988.10-1992.11东北师范大学地理系 讲师 　　1992.12-1999.11东北师范大学城环学院 副教授 　　1999.12- 东北师范大学城环学院 教授 　　2002.12—东北师范大学城环学院 博士生导师 　　【社会学术兼职】 　　中国教育学会地理教学研究会常务理事 　　长春市地理学会副理事长兼秘书长 　　国家地理课程标准研制工作组核心成员 　　人民教育出版社九年义务教育地理教材编委

获得奖项

东北师范大学优秀教学工作奖，1995-1996学年度 　　长春市科学技术协会学会工作"先进工作者"，1998年度、1999年度 　　"优化农村初中各科教学内容与教学过程的改革实验"项目（参加），1996年获全国高师院校基础教育改革实验研究"优秀成果一等奖" 　　"优化农村初中课程结构的改革实验"项目（参加），1996年获全国高师院校基础教育改革实验研究"优秀成果二等奖"

著作及论文

主要论文： 　　1．"地理过程知识" 及其教学设计，第一作者，《地理教学》，1996.1 　　2．地理共同要素与地理学习迁移，第一作者，《中学地理教学参考》,1996.10 　　3．地理教师的十大教学能力及其要求, 独撰，《中学地理教学参考》, 1997.5 　　4．地理规则及其教学, 第一作者，《中学地理教学参考》,《中国人大报刊复印资料》1998.6全文转载 　　5．对我国中学地理教学存在的几个主要问题的认知, 第一作者，《中学地理教学参考》, 1999.10《中国人大报刊复印资料》1999.6全文转载 　　6．地理学科与地球道德意识培养, 独撰，《地理教育》, 1999.5 　　7．对农村中学地理素质教育几个问题的认识与思考, 第一作者，《课程教材教法》, 1999.10 8．地理教学中先行组织者的类型, 第一作者， 《地理教学》, 1999.25 　　9．农村中学实施地理素质教育的侧重点及其基本途径, 独撰，《中学地理教学参考》, 1999.5 　　10．20世纪90年代国际地理教育改革实践, 第一作者，《地理教学》, 2000.1，《中国人大报刊复印资料》2000.6全文转载 　　11．中学地理学科教学课程教材的现状与改革, 独撰，《东北师大学报》哲社版,2000.5 　　12．中学地理学科教学课程的教学建议, 独撰，《东北师大学报》哲社版,2000.5 　　13．新地理课程标准的教学理念及其解读，独撰，《现代中小学教育》，2001.10 　　14．地理学科中的生态意识教育因素，第二作者，《课程教材教法》,2002.4 　　15．科学素质与人文精神整合的地理课程编制策略，第一作者，《中学地理教学参考》,2002.7-8 　　《中国人大报刊复印资料》2002.12全文转载 　　16．20世纪国际地理教育发展的简要回顾，独撰，《地理教学》,2002.8 　　17．基础地理教育不可忽视的几项基本任务，独撰，《地理教育》2002.5 《中国人大报刊复印资料》2003.3全文转载 　　18．对地理教学设计的认识与思考，第二作者，《地理教学》2002.10 　　19．地理课程资源的有效性初探，第二作者，《现代中小学教育》2003.2 　　20．论地理教学中的空间观教育，第一作者，《地理教学》2003.1 　　21.重视地理学科核心能力与地理观点培养，第一作者，《课程教材教法》2003.10 重点刊物 　　22. “学习对生活中有用的地理”与课程编制，第一作者，《地理教学》2003.7 重点刊物 　　23.　地理素质的核心构成和主要特点，第二作者，《课程教材教法》2004.12 重点刊物 　　24. 地理探究学习的重点内容领域,第二作者，《地理教学》2003.1 重点刊物 2005.1 　　25. 正确认识存量知识与创新精神和创造能力的关系，《地理教育》2004.9 　　学术著作或教材：（1996年以来） 　　《小学自然教育学》，主编, 编著，东北师大出版社, 1997年 　　《地理教学论》，参编, 上海教育出版社, 1999年 　　《农村中小学课程改革的探索》，副主编，东北师范大学出版社，2000年 　　《义务教育课程标准实验教科书──地理》，（七年级上）参编，教材，人民教育出版社，2001年版 　　《地理课程标准解读》，参编，湖北教育出版社，2002年 　　《义务教育课程标准实验教科书──地理》，（八年级上）参编，教材，人民教育出版社，2002年版 　　《义务教育课程标准实验教科书──地理》，（八年级下）参编，教材，人民教育出版社，2002年版 　　《新课程理念与初中地理教学改革》，主编，编著，东北师范大学出版社，2002年年版 　　《西部农村公众环境意识与环境教育》，主编，东北师范大学出版社，2003年版 　　《中学地理素养教育》，第一作者，高等教育出版社，2005年5月版 　　普通高中课程标准实验教科书《地理1》 主编，人民教育出版社，2004年版 　　普通高中课程标准实验教科书《海洋地理》主编，人民教育出版社，2005年版

承担项目

1．《中学地理学科教学课程的改革与实践》，教育部高师面向21世纪教学内容和课程体系改革计划项目，立项时间：1998年5月，2000年5月通过鉴定，经费：2万元。主持 　　2．《师范院校地理学科教学方法改革研究》，教育部师范司教改项目，立项时间：1996年10月，2001年5月通过鉴定,经费自筹。主持 　　3．《西部开发中农村目标人群的环境教育研究》，教育部人文社会科学研究项目，立项时间：2001年12月，经费：5万元。主持 　　4．《中学地理课程标准研制》，全国教育规划重大项目，项目工作组核心成员，立项时间：2001年4月子课题1.6万元，子课题负责人 　　5．《农村教师现状及其改善策略研究》，国家基础教育实验研究中心项目，立项时间：2001年 12月，经费：1.4万元 　　6．《农村教师现状及其改善策略研究》，教育部人文社会科学研究项目，立项时间：2003年3月，经费：10万元