2021考研：厦大最热最高薪的十大专业！

 根据最新各大高校的考研报考人数统计，预计全国2020年研究生报考人数将超过340万人，而每年报考厦大的人数也是在递增的，2018厦大考研人数为21049人，2019为23795人，每年报考人数都以千人在增加，预计2020年考研厦大报考人数将超过25000人，那么厦大那些专业是最热门的专业呢？今天小编就为大家分享下厦大考研最热的十大专业。

  一、中国语言文学

  中国语言文学包括语言和文学两个大类，下设8个二级学科，各学科方向如下：

  （1）汉语言文字学。主要分为现代汉语和古代汉语两大方向，主要研究从上古到现代的汉语的口语系统与文学系统的演变规律、结构特征和现实状况。

  （2）语言学及应用语言学。本学科主要研究方向为普通语言学和应用语言学。

  （3）文艺学。本学科主要研究方向为文艺学原理、中国文论和西方文论。

  （4）中国古代文学

  （5）中国现当代文学

  （6）中国少数民族语言文学。旨在培养具备相关少数民族语言文学的系统知识，能在少数民族教育、文化部门和单位从事教学、科研、翻译、文学创作、新闻等工作的专门人才。

  （7）中国古典文献学。主要致力于中国古代典籍的研究与整理。

  （8）比较文学与世界文学。

        更具2019厦大报录比可以看出，厦大中文系报考人数最多的是中国古代文学和中国现当代文学这两个专业的报考人数就达到了260人，可见其热门程度。

  二、 金融学

        金融学作为厦大招牌专业之一，近几年的报考人数也是非常多的，17的时候报考人数达到了651人，而2019年是332人。

  金融学现在是个很热门的学科，主要研究方向如下：

  （1）货币银行学：主要研究的是跟银行及国家货币政策相关的问题。

  就业方向：主要在银行系统、学校和科研单位从事金融业务和管理工作。

  （2）金融经济（含国际金融、金融理论）

  就业方向：范围比较广泛，主要是外向型投资银行、证券公司、保险公司、基金管理公司和商业银行等外资金融机构，以及中资金融机构的涉外部门、跨国公司投融资部门和政府经济管理部门等相关工作。

  （3）投资学：主要包括证券投资、国际投资、企业投资等几个研究领域。

  就业方向：一：到证券、信托投资公司和投资银行形式证券投资；二：到企业的投资部门从事企业投资工作；三：到政府相关部门从事有关投资的政策制定和政策管理；四：到高校、科研部门从事教学、科研工作。

  （4）保险学：在我国，保险业被誉为21世纪的朝阳产业。

  就业方向：毕业生主要到保险公司、其他金融机构、社会保险部门及保险监管机构从事保险实务工作，也可到高等院校从事教学和研究工作。此外，还有中介企业、社会保障机构等。

  （5）公司理财（公司金融）：利用各种分析工具来管理公司的财务。

  就业方向：可选择各类公司从事融资、投资工作，商业银行等金融机构从事实务工作，也可以在金融监管机构、政府部门从事经济管理工作，或进一步深造后从事教学科研工作。

  三、法学

  法学硕士和法律硕士的区别：

  法学硕士与法律硕士是两个方向有较大不同的专业。法学硕士属于学术型硕士教育，以培养教学和科研人才为主；法律硕士则属于专业学位教育范畴，法律硕士教育更注重对应用型人才的培养。

  （1）报考条件不同，报考要求不同

  法学硕士：通常要求本科阶段是法律专业，招收同等学力的非本科生较少。

  法律硕士：又分为法律硕士（非法学）、法律硕士（法学）两种，前者之前在高校学习的专业需为非法学专业（专业代码0301的毕业生不得报考，即大学学习的专业不能是：法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法）；后者之前在高校学习的专业为法学专业毕业生可报考。

  （2）录取考试方式、考试试题不同

  法学硕士是全国有资格招收法学硕士研究生的高校各自单独命题（除公共课外），法律硕士是通过全国法律硕士专业试点单位联合考试来招收的。

  （3）教育方式、培养目标不同

  法学硕士专业划分较细，研究领域一般只有一个方向，但研究有较大的深度。

厦大2019年法学类的报考人数也是非常多的，期中法律法学报考人数就达到了278人。

  四、新闻传播学

          去年新闻与传播专硕，报考人数达到了635人，而广告学达到了161人，可见其火爆程度。

主要学科方向简介：

  （1）新闻学：以新闻生产及传播，特别是职业新闻传播为研究对象。主要包括：新闻理论研究、新闻业务研究、新闻史研究。

  （2）传播学：主要包括：传播理论研究、媒介文化研究、传播史研究。

  （3）广播电视学与数字传播：主要包括：广播电视研究、新媒体研究。

  （4）广告学与传媒经济学：主要包括：广告传播理论、广告运作与管理、品牌传播、传媒经济理论、传媒经济实务。

  五、管理学

  学科方向如下：

  （1）管理科学与工程类

  （2）工商管理类：包括工商管理、企业管理、会计学、旅游管理、技术经济及管理等方向。

  （3）公共管理类：包括公共管理、行政管理、社会医学与卫生事业管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理。

  （4）农林经济管理

  （5）图书情报与档案管理类

  六、教育学

  主要方向如下：

  （1）教育学原理

  （2）课程与教学论：包括教学论、课程论、小学教育和数学（语文）课程与教学等专业，适合本科有学科专业背景的学生来选择。

  （3）教育史：主要是梳理教育发展的历程，并从史学的角度研究教育，一般分为中国教育史方向、外国教育史方向、比较教育史方向。如果考生有史学专业基础报考这个专业比较好。

  （4）比较教育学：研究当前世界不同国家、民族和地区的教育。

  （5）学前教育学：主要研究入小学前年龄段（0-6岁或7岁）儿童身心发展与教育、学前教育服务人员专业素质及成长、各种形式学前教育组织与活动、不同区域内学前教育事业发展等方面基本规律的一门学科。

  （6）高等教育学

  （7）成人教育学

  （8）职业技术教育学

  （9）特殊教育学：一般以学龄特殊儿童为研究重点，使用经过特别设计的课程、教材、教法组织或设备，对有特殊教育需要的人进行培养和教育。

  （10）教育技术学：专门培养从事教学媒体设计、教学软件开发、教育过程优化、教学资源建设和远程教学组织的专门人员。

  七、医学

  医学的一级学科设置数量相当多，包括基础医学、临床医学、口腔医学、公共卫生与预防科学、中医学、中西医结合、药学、中药学、特种医学、医学技术、护理学等。在医学一级学科下，设置了多个专业。

  报考须知：

  （1）医学专业不是与医生职业一一对应的。很多读了医学专业的人不一定就从事医生职业。如果就读“公共卫生与预防科学”一级学科下设的“食品卫生与营养学”专业，你完全有可能成为一个营养师。

  （2）医学专业除了成绩的要求外，对考生填报还有一些限制。因此在选择医学类专业时，还要特别注意体检要求。比如口腔医学、口腔医学技术专业，不招收“左撇子”的考生。

  就业前景：

  （1）临床医学：如果说临床医学就业难，很多时候是毕业生自己局限了求职范围。除了到三甲、二甲等医院就业以外，医学类专业的同学还可有很多不错的发展方向，比如，基层医疗工作单位、健康管理中心、健康管理师、健康知识普及等。

  （2）药学行业，前景看好

  （3）新兴行业，前景广阔：一些新兴医疗行业，社会需求强劲，就业前景相当光明。比如放射医学、医学影像学、预防医学等。另外，口腔医生也是社会紧缺的专业人才。

  八、计算机科学与技术

  职业发展方向，基本上有两条路线：

  （1）纯技术路线。信息产业是朝阳产业，对人才提出了更高的要求，因为这个行业的特点是技术更新快，这就要求从业人员不断补充新知识，同时对从业人员的学习能力的要求也非常高。

  （2）由技术转型为管理。这种转型尤为常见于计算机行业，比方说编写程序，是一项脑力劳动强度非常大的工作，随着年龄的增长，很多从事这个行业的专业人才往往会感到力不从心，因而由技术人才转型到管理类人才才不失为一个很好的选择。

  九、土木工程学

  土木工程主要包括基础学科与理论、工程材料、工程分析与设计、工程实施、工程经济与管理及信息技术应用等几个方面，其研究对象为基础设施建设中的各类结构物。主要方向如下：

  （1）岩土工程

  （2）结构工程

  （3）市政工程

  （4）供热、供燃气、通风及空调工程

  （5）防灾减灾工程及防护工程

  （6）桥梁与隧道工程

  （7）土木工程建设与管理

  （8）土木工程材料

  十、建筑学

  相较其他理工学科，建筑学更强调人文修养和理性思维的结合，要求学生具有较好的美术功底和造型能力。部分学科方向如下：

  （1）建筑设计及其理论：主要研究建筑设计的基本原理和理论、客观规律和创造性构思，建筑设计的技能、手法和表现，建筑设计是该方向的主导环节。

  （2）建筑历史与理论：主要研究中外建筑历史的发展、理论和流派，与建筑学相关的建筑哲学思想和方法论等。

  （3）建筑技术科学：主要研究与建筑的建构和运行相关的建筑技术、建筑物理、建筑节能及绿色建筑、建筑设备、智能建筑等综合性技术以及建筑构造等。

  （4）城市设计及其理论：主要研究城市空间形态的规律，通过空间规划和设计满足城市的基本功能和形态要求，展现城市的整体形象。

  土木工程学与建筑学的区别：

  （1）建筑学是研究建筑技术和建筑艺术的学科，建筑学的主要目的是培养建筑师。

  （2）土木工程是学习怎么去建造的学科，具体以建筑结构和建筑施工为研究对象。主要目的是培养结构工程师和施工技术人员。